Приведен минимальный набор понятий для изучающих курсы "Исследование систем управления" и "Управленческие решения"
Введение
С позиции теории эффективной деятельности все люди занимаются одним делом – преобразованиями. Они преобразуют существующие ситуации - в желаемые.
Для любого преобразования необходима энергия, необходимы затраты ресурсов: финансовых, материальных.
Преобразования могут быть более или менее эффективными. Эффективное преобразование требует минимальных затрат на осуществление. А для этого оно должно быть обдумано тем, кто осуществляет такое преобразование или планирует его.
Необдуманные преобразования ведут к потерям, к напрасным растратам энергии и ресурсов. И в итоге - к гибели человека, организации, народа.
Но обдумывание также требует затрат энергии. Для сокращения затрат при обдумывании человеку нужны опоры. Такими опорами являются понятия. Важно, чтобы понятия были ясными, однозначно понимаемыми каждым человеком. Неясные, неоднозначно понимаемые понятия – плохие опоры.
Кроме понятий человеку необходимы также алгоритмы их преобразования, алгоритмы получения результата мыслительной деятельности.
Данный документ предназначен для введения точных и ясных понятий, для создания опор в мышлении человека и в конечном итоге – к повышению эффективности его мышления и деятельности.
Понятия как опоры мышления
Простая игра «Угадай задуманное число», когда один человек задумал число, а другой задает вопросы, чтобы найти это число, показывает важность понятий. Если отгадчик не знает понятий «двузначное», «трехзначное» и так далее - он не сумеет даже определить количество разрядов числа. Если он не владеет понятиями «больше чем», «меньше чем», он не сможет задавать вопросы, отсекающие части числовой оси, где нет искомого числа.
Вывод: понятия есть опоры для мышления, для движения мысли. Есть опоры – легче двигаться. Если опоры верно поставлены – можно двигаться в правильном направлении и придти к желаемому результату быстрее.
Так утверждал академик П.Я.Гальперин, автор теории формирования умственной деятельности. И работы его учеников подтверждают положения теории.
- Войдите на сайт для отправки комментариев