Как выжить в море?

Полезный фильм «Дрейф»! Три юноши и три девушки поплыли на яхте купаться. Встали на якорь в открытом море, попрыгали в воду, резвились как дети…
Вдруг одна девица поняла, что они забыли спустить трап, не нажали кнопку для его спуска…

Естественно, виновник был найден, ему сделали очень серьезный выговор! Но надо искать решение, а как?

Кадр из фильма: пробуют первое решение!

Борт яхты вроде не высокий, метра полтора, а как за него зацепиться? Поплыли вокруг яхты исследовать ресурсы, то есть возможности для решения проблемы. Якорная цепь прочная, можно подняться по ней, но борт нависает и нужна длинная гибкая рука Кинг-Конга, чтобы его обогнуть.
Отпадает…

Исследовали личные ресурсы: есть плавки, купальники. Сняли их, связали – получилось подобие веревки. Закинули – она зацепилась. И по ней полез… кто вы думаете? Самый сильномогучий богатырь. Сильный и тяжелый. Веревка порвалась, богатырь шлепнулся в воду.

У одного юноши был нож. Он стал прорезать дыру в корпусе яхты. Но корпус из стеклопластика не режется ножом.

Возникло острое противоречие: надо подняться на борт яхты, но непонятно как?
И весь фильм они плавают вокруг яхты, ругаются, но решение найти не могут!

Понятно почему: они никогда! НИКОГДА в своей жизни не попадали в подобные ситуации. У них нет опыта решения подобных проблем!

А у кого он есть из современных людей, живущих в тепличных условиях: дрова колоть не надо, не надо носить воду в ведрах, где она плещется и выливается на ноги. Не надо, преодолевая опасности, ходить в лес за пищей. Правда и в современных супермаркетах сейчас постреливают, но редко. Не каждый день.

Вот и не тренируется мозг для выработки решений. А орган не используемый регулярно атрофируется.

Как же можно было вычислить решение? Как правильно пользоваться своим мозгом?

Что нужно? Хотя бы зацепиться за борт яхты. А что плохо? Трудно достать до него, далеко….
Что мы делаем, когда нужно достать что-либо вверху? Прыгаем.

Надо подпрыгнуть, но из воды выпрыгнешь не высоко. Что нужно, чтобы выпрыгнуть высоко? Нужна опора!

Где взять опору в воде? Негде.
Смотрим: что есть? Есть три юноши и три девушки. Ага!

Надо построить опору из них! Если три юноши и две девушки схватятся так, чтобы была опора, то третья девушка сможет быстро взобраться и выпрыгнуть!

Можно вспомнить физику: закон сохранения импульса!
Три юноши по 70 кг и две девушки по 50 кг составят массу большую, примерно 300 кг. Третья девушка массой 50 кг будет прыгать.

Тогда из закона сохранения импульса следует, что опора массой 300 кг будет уходить в воду в 6 раз медленнее, чем прыгает девушка. Если она прыгает со скоростью 1 м в секунду, то опора будет тонуть со скоростью 16 см в секунду.

Остается решить еще одну задачу: как пловцам схватиться так, чтобы получилась устойчивая и прочная платформа? Вот эта задача решается подбором. Надо попробовать разные варианты.

Предположим вы физики не знаете. Тогда используйте ТРИЗ. Самый простой инструмент – ИКР: идеальное красивое решение. Для его применения нужно использовать слова САМ, САМА, САМО. Или – само собой получается то, что нужно!

Что плохо у пловцов? Нет опоры.
Формулируем ИКР: надежная опора сама собой появляется в воде.
Дальше ищем ресурсы: пловцы, купальники, плавки. Как из этого добра собрать платформу?

В фильме почти все утонули. Сценарист и режиссер не нашли красивого решения. Получилась драматическая история.

Но теперь посмотрим шире. Таких юношей и девушек сотни миллионов. И большинство их не тренирует свои мозги. Негде!!!!

Возникает задача: как помочь неумехам потренироваться в решении подобных задач?

Решение: в аквапарках создать аттракцион по доставанию какой-нибудь морковки, висящей над водой. Да так, чтобы от купальщиков требовалось объединиться, сплотиться, сделать опору и прыгнув – достать приз!

Вот это будет и развлечение и тренировка. Не только тел, но и разума!

Всего разумного, земляне!